رتبه‌های کنکورِ آزمایشی را ملاک موفقیت خود قرار ندهیم
تاریخ انتشار: ۱۰ مهر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۸۰۱۰۶۴
ایسنا/اصفهان از ابتدای سال برای موفقیت کنکور باید برنامه‌ریزی کنیم و رتبه‌های کنکور آزمایشی را ملاک موفقیت خود قرار نداده و از نتایج آن دلسرد نشویم.
نظام آموزشی، مهم‌ترین بخشی است که توسعه کشورها را رقم می‌زند و دانش‌آموزانی که در آزمون سراسری به موفقیت رسیده‌اند، دارای تجربه‌های ارزشمندی هستند که برای دانش‌آموزان مفید و برای سیاست‌گذاران نظام آموزشی که به دنبال تحول در این سیستم هستند، راهگشای مفیدی است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
آناهیتا سفارشی، دارنده رتبه ۲۷۳ رشته تجربی در آزمون سراسری در گفت‌وگو با ایسنا، اظهار کرد: خانواده تأثیر زیادی بر موفقیت فرزندان دارد، بنابراین در دوران تحصیل نباید همراهی و حمایت خود را فراموش کنند. وقتی که دانش‌آموز از برنامه درسی خود عقب بماند دچار استرس می‌شود و در این شرایط حمایت خانواده مؤثر است.
وی افزود: میزان حمایت و تشویق فرزندان، نقش دوم خانواده است که اگر بیش از اندازه باشد باعث غرور و خودبزرگ‌بینی فرزند می‌شود و اگر به زحمت و تلاش‌های او توجهی نکنند، خستگی دانش‌آموز می‌ماند و عزت نفس او می‌شکند.
رتبه ۲۷۳ رشته تجربی در آزمون سراسری، افزود: خانواده‌ها نباید فرزندانشان را درگیر مسائل حاشیه‌ای کنند و اگر دچار مسئله‌ای شد او را راهنمایی کرده و اجازه بدهند که خودش به نتیجه برسد به خصوص که این مسئله در مدرسه اتفاق افتاده باشد و دخالت خانواده‌ها باعث ضعیف شدن اعتماد به نفس آنها می‌شود.
سفارشی در مورد روش تدریس دبیران، تصریح کرد: روش تدریس معلم نباید در سطح مقدماتی و کسل کننده باشد و از طرف دیگر نباید در سطحی باشد که درس برای بچه‌ها نامفهوم شده و دلزده شوند ضمن اینکه از تلف کردن وقت کلاس با طرح موضوعات نامربوط به درس، خودداری کنند.
وی گفت: دانش آموزان برای موفقیت، از ابتدای سال برنامه‌ریزی کنند و درگیر مسائل حاشیه‌ای مثل تلویزیون و تفریح بیش از حد نشوند و رتبه‌های کنکور آزمایشی را ملاک موفقیت خود قرار نداده و از نتایج آن دلسرد نشوند.
سفارشی گفت: دانش آموزان عملکرد خود را با هیچ‌کس مقایسه نکنند، بلکه نقاط قوت و ضعف خود را شناخته و برای تقویت آن تلاش کنند. هدف خود را به‌صورت روشن مشخص کنند، اما رؤیاپردازی نکنند. من از اشتباهاتم الگو می‌گرفتم و به کنکوری‌ها سفارش می‌کنم که در صورت نمره ضعیف، تحت هر شرایطی ادامه دهند.
رتبه ۲۷۳رشته تجربی در آزمون سراسری، افزود: برنامه‌ریزی مهم‌ترین عامل موفقیت دانش آموزان است چون به‌عنوان یک محرک عمل کرده و دانش‌آموز را موظف می‌کند که مطابق برنامه عمل و بودجه‌بندی درس و آزمون را رعایت کند.
وی در مورد نقش معلم بر موفقیت دانش آموزان، تصریح کرد: بهترین خاطره من زمانی است که از طرف معلم تشویق می‌شدم و با رفتار حمایت کننده او انرژی می‌گرفتم و اجازه نمی‌داد کسالت بر من غلبه کند و بدترین رفتار یک معلم، مقایسه دانش آموزان با یکدیگر است که روحیه آنها را ضعیف می‌کند.
سفارشی تأکید کرد: نوع مدرسه نمی‌تواند موفقیت دانش آموزان را تعیین کند، بلکه تلاش و انگیزه دانش آموزان بر پیشرفت و مدیریت مدرسه مؤثر است. در مدرسه استعداد درخشان، چون دانش آموزان درس می‌خوانند، مدرسه و معلم نیز مجبور است جلوتر از آنها حرکت کند.
رتبه ۲۷۳رشته تجربی در آزمون سراسری، اظهار کرد: دانش آموزان باید برنامه‌ریزی داشته باشند و دیگران را مقصر کوتاهی خود ندانند. برای خود هدف تعیین کنند، اما رؤیاپردازی نکنند و نباید به نتیجه آزمون‌های آزمایشی بیش از حد توجه کنند.
وی گفت: داوطلبان کنکور، فعالیت‌های غیردرسی و تفریحی مفید را از برنامه خود جدا نکنند، با دوستان خود به گردش‌های کوتاه مدت رفته و در مورد وضعیت درسی صحبت کنند، قبل از خواب، ۱۰ دقیقه مطالعه غیردرسی داشته باشند و موسیقی و ورزش را فراموش نکنند.
نظام آموزشی توجه جدی به برنامه‌ریزی ندارد
همچنین زهرا شالی، رتبه ۲۹۸ رشته تجربی در آزمون سراسری به ایسنا، گفت: برنامه‌ریزی بر اساس ظرفیت‌ها و توانمندی‌های فرد مهم‌ترین راز موفقیت به خصوص در دوره تحصیل است، اما نظام آموزشی توجهی جدی به برنامه‌ریزی نداشته و کتاب تفکر هفتم نیز به عنوان یک موضوع درسی برای کسب نمره و امتحان است.
وی افزود: بهترین خاطره من دورانی است که در کنار همکلاس‌هایم بودم و از استرس درس و مدرسه دور می‌شدم و بدترین خاطره من نیز قضاوت دبیری است که به من گفت مناسب رشته تجربی نیستی و من برای جبران آن تلاش کردم و نمره‌های خوب گرفتم.
رتبه ۲۹۸ رشته تجربی در آزمون سراسری در مورد اثر خانواده بر موفقیت دانش آموزان، تصریح کرد: خانه یکی از مهم‌ترین عوامل برای آمادگی دانش آموزان است و کتابخانه یا پانسیون‌های آموزشی با وجود نکات مثبتی که دارند، اما حاشیه‌ها و شرایط نامناسبی دارند که نمی‌تواند جایگزین آرامش و امنیت خانه شود.
وی تأکید کرد: دانش آموزان، به خود و توانایی‌هایشان، اعتماد داشته باشند. اگر دچار ضعفی شدند خود را سرزنش نکنند و به هدف خود ایمان داشته باشند و تلاش کنند تا هدف آنها اتفاق بیفتد. درصدهای آزمون را پیش‌بینی نکنند، بلکه بعد از هر آزمون سطح تلاش خود را تعیین کنند.
شالی در مورد تفریح در سال کنکور، تصریح کرد: دانش آموزان تفریح‌هایی که حال آنها را خوب می‌کند حتماً انجام دهند تا انرژی آنان به سطح مطلوب برسد. کتاب‌های خوب بخوانند و فیلم‌های آموزنده و اثربخش ببینند، اما سرگرم برنامه‌های تلویزیون نشوند.
این دانش‌آموز کاشانی به معلم‌ها پیشنهاد کرد: معلم‌ها، تا جایی که می‌توانند باید استرس را از دانش‌آموزان کم کنند و شخصیت آرامش دهنده داشته باشند. دانش‌آموز به خصوص در سال دوازدهم بیشتر از آنکه محتوای درسی را یاد بگیرد، نیازمند روحیه‌ای است که از کلاس می‌گیرد.
رتبه ۲۹۸ رشته تجربی در آزمون سراسری گفت: محیط مدرسه و کادر مدرسه باید استرس دانش آموزان را کم کند و فقط به دنبال آن نباشند که با تدریس به موقع خود، کتاب درسی را به پایان آن برسانند، بلکه باید شرایط روحی دانش آموزان را در این دوره زمانی درک کنند.
وی با انتقاد از عملکرد برخی مؤسسات آموزشی، افزود: برخی معلم‌ها و مؤسسات آموزشی به دنبال آن هستند که دانش آموزان موفق را از مدرسه جذب کنند تا موفقیت آنها در کنکور را به نام خود تبلیغ کنند و به منافع اقتصادی برسند.
شالی در مورد نوع مدرسه در موفقیت دانش آموزان، تأکید کرد: فضای مدرسه یکی از عامل‌های موفقیت دانش آموزان است حتی اگر مدارس خاص نباشد، اما در مدرسه دولتی فضای رقابت علمی ضعیف است و دانش آموزان کمتری به رشد علمی خود توجه دارند.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: استانی شهرستانها آزمون سراسری کنکور 1402 استانی اجتماعی استانی فرهنگی و هنری استانی اقتصادی استانی شهرستانها استانی ورزشی استانی علمی و آموزشی زنجان كرمانشاه استانی اجتماعی استانی فرهنگی و هنری استانی اقتصادی استانی شهرستانها رشته تجربی در آزمون سراسری موفقیت دانش آموزان دانش آموزان داشته باشند برنامه ریزی نظام آموزشی مهم ترین
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۸۰۱۰۶۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
برگزاری آزمون کنکور سراسری برای دانش آموزان مناطق سیل زده
به گزارش خبرگزاری صدا و سیمای خراسان جنوبی،عبدالرسول پورعباس افزود: با توجه به اینکه تعدادی از داوطلبان در حاجی آباد زیرکوه موفق به حضور در جلسه آزمون سراسری نشدند، آزمون برای این افراد تکرار می‌شود.
وی گفت: در سیل اخیر در حاجی اباد زیرکوه حدود ۶۰ نفر از داوطلبان علی رغم اینکه ارتش جمهوری اسلامی ایران و سپاه پاسداران تمام امکانات خودشان را بسیج کردند که داوطلبان به آزمون برسانند و موفق نشدند افزود: تا ظرف سه هفته آینده آزمون مجدد، اختصاصی برای مناطق سیل زده از داوطلبان اخذ می شود تاحقی ضایع نشود .
پور عباس با اشاره به اینکه شرایط را دولت جمهوری اسلامی ایران درک می کند افزود: با هماهنگی که با استاندار ،فرماندار ،نمایندگان مجلس و شورای عالی انقلاب فرهنگی صورت گرفت، سه هفته آینده آزمون سراسری کنکور برقرار می شود.
کد ویدیو دانلود فیلم اصلی
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»